«Педагог без любви к ребенку – все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.»

Т. Гончаров

О себе:

Мое педагогическое кредо:

Пришла в детский сад – улыбнись на пороге! Все, что ты отдаешь, получаешь в итоге!

Почему нравится работать в ДОУ:

Быть воспитателем - это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход, это новые открытия. И чтобы быть нужной и полезной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой, шагать в ногу с новыми технологиями. Мне очень нравится работать с детьми, учить их чему-то новому, интересному. Стать воспитателем, очень непросто, надо уметь любить чужих детей, уметь их понимать, слышать. На мой взгляд, работая с детьми, нужно попытаться стать им другом, найти к каждому подход, понять индивидуальность каждого. Когда я пришла работать в детский сад, меня встретили такие искренние, добрые, искрящиеся глаза, я почувствовала мягкие ладошки, с той минуты мне сразу стало понятно, я здесь надолго. Как прекрасно, когда идешь на работу с радостью, хочется научить детей чему -то новому, интересному. Детский сад -это мой второй дом, где любят и ждут, а я спешу с хорошим настроением.

Я считаю, что мне присущи следующие личностные качества:

Жизнерадостность, доброта, терпение, стрессоустойчивость, ответственность, справедливость, высокий уровень культуры, организаторские способности, активность и конечно, любовь к детям.

Образование:

Бакалавр, Луганский национальный университет имени Тараса Шевченка. Институт педагогики и психологии, квалификация – учитель начальных классов.

Стаж работы:

3 года

Приоритетное направление в работе:

Формирование математических способностей с помощью инновационных технологий. Используя занимательную математику, ставим дошкольников в условия поиска, пробуждаем интерес к победе, следовательно, дети стремятся быть быстрыми, находчивыми.  Я считаю что, обучение детей математике в дошкольном возрасте способствует формированию и совершенствованию интеллектуальных способностей: логике мысли, рассуждений и действий, гибкости мыслительного процесса, смекалки и сообразительности, развитию творческого мышления.

Эссе "Я - воспитатель"